(资料图片仅供参考)

1、教育基础理论主要有教育学、教育心理学、教育法规、教师职业道德等。

2、教育学。教育学是研究教育现象、揭示教育规律的科学。

3、教育心理学。教育心理学的具体研究范畴是以学与教的互动为中心，这是一个系统的过程，包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五个要素。

4、教师职业道德。道德：是由一定社会的经济关系决定的特殊意识形态。它是以善恶评价为基础，以社会舆论、传统习惯和内心思想为维系，调节人与人、个人与社会关系的行为规范的总和。道德现象：道德意识现象、道德规范现象、道德活动现象；职业：人们由于特定的社会分工和生产内部的分工，长期从事专门的业务和特定的职务，并以此作为社会生活主要来源的社会活动。

5、教育法规。依法教学是当代教师应具备的基本法律素质。

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